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    ¡Ya puede empezar a crear cursos!

    Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que permite a los educadores crear y administrar cursos en línea. Ofrece una variedad de herramientas y recursos para organizar el material del curso, crear actividades y cuestionarios, alojar discusiones en línea y hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes.

    La plataforma es altamente personalizable y puede adaptarse a las necesidades específicas de cada institución o curso. Esto significa que los educadores pueden crear cursos que se ajusten a sus objetivos y metodologías, y personalizarlos para el aprendizaje de cada estudiante. Moodle también admite tanto entornos de aprendizaje síncronos como asíncronos, lo que permite a los educadores organizar eventos en vivo y proporcionar recursos para el aprendizaje a su propio ritmo.

    Moodle es ampliamente utilizado en instituciones educativas de todo el mundo, desde escuelas primarias hasta universidades. También es popular en programas de formación profesional y empresarial. Además, la plataforma es accesible para usuarios de diferentes habilidades y necesidades, lo que la hace inclusiva para todos los estudiantes.

    La comunidad de Moodle es activa y diversa, compuesta por educadores, desarrolladores y usuarios de todo el mundo. La comunidad contribuye al desarrollo y mejora continua de Moodle, y proporciona soporte, recursos y documentación para los usuarios. La plataforma también ofrece una gran cantidad de recursos y herramientas para mejorar la experiencia de los usuarios y fomentar la colaboración y el aprendizaje interactivo.

    Enlaces de interés:


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Cursos disponibles

Este curso aborda el uso estratégico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) como herramientas clave para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación superior. Se analizan sus fundamentos conceptuales, su integración pedagógica, y las principales plataformas, recursos digitales y metodologías innovadoras que potencian el diseño de clases, la evaluación y la interacción docente - estudiante. Al finalizar, el participante será capaz de incorporar de manera crítica, creativa y efectiva diversas TICs en su práctica académica, mejorando la calidad educativa y promoviendo entornos formativos flexibles, inclusivos y dinámicos.

Bibliografía básica sugerida:

  • Bates, T. (2015). Teaching in a Digital Age.

  • Cabero, J. & Llorente, C. (2015). Tecnologías de la información y comunicación para la formación.

  • Salinas, J. (2004). Innovación docente y uso de las TIC en educación superior.